El grupo Cultura Libre Universidad de Chile los invita a todos a participar de la charla ¿Colaborar o Competir? Una propuesta solidaria, a realizarse el dia 3 de noviembre en la sala B-205 (Blanco Encalada 2120, CEC) a las 12:30 Hrs.

La charla consiste en mostrar una propuesta, enfocado en los distintos aspectos de la cultura, que permite a la ciudadania un desarrollo sustentable en distintos aspectos. Tanto en desarrollo del conocimiento, derechos de autor, tecnologías, e incluso temas que tienen que ver con nuestra alimentación.

Se mostrará como es posible la existencia de proyectos cooperativos y que estos son en realidad una opción válida para comprender y desarrollar nuestra relación con el ecosistema.

Invita:
Cultura Libre Universidad de Chile

Patrocina:
FECh

Charla ¿Colaborar o Competir? « YM.

vía Charla ¿Colaborar o Competir?.

http://www.cluch.cl/

Claramente no estamos hablando de una licencia para conducir o una licencia médica. Por eso, para clarificar un poco las cosas vamos a apoyarnos en el diccionario:

Según la RAE ( licencia ): Resolución de la administración por la que se autoriza una determinada actividad.
Según dictionary cambridge ( license ): An official document which gives you permission to own, do or use something, usually after you have paid money and/or taken a test.

Mis sospechas eran ciertas ¡a simple vista este tema es un lata! Así que, olvidarnos por un momento de las licencias y hablemos de música. El otro día encontré una página donde podía descargar la discografía completa de mis artistas favoritos o buscador de mp3 que es legal e ilimitado, hasta ahí todo bien hasta que me volví a encontrar con estos símbolos raros , mmm y dale con el tema de las licencias.

También me gusta trabajar con el computador, así que les cuento que encontré una página donde hay disponibles 230.000 programas gratuitos, pero también hablan de licencias GNU General Public License (GPL), ¿Por qué le ponen tanto color al tema de las licencias?

Mejor me concentro en mis estudios y reviso un buscador de tesis que me recomendaron y unos cursos del MIT que parecen interesantes, ¿Que onda y aquí también salen licencias?

Ufff, mejor el Miércoles 27 de Mayo del 2009 voy a unas charlas que está organizando Cluch, para tratar de entender el origen y como funcionan las licencias. Donde gente que de verdad sabe del tema nos explicará de manera amena con peras y manzanas, aquello que hoy es tan necesario aprender.

Es la mejor forma si quiero de verdad, empezar a participar de la generación de toda esa información que hoy está disponible en internet , hacer este pequeño esfuerzo creo que vale la pena.

Como muchos de nosotros sabemos el pasado martes 28 de Abril la compañía Microsoft anunció el lanzamiento del Service Pack 2 (SP2) para la suite de ofimática Microsoft Office 2007. Lo interesante de este SP2 es el siguiente cambio que trae:

- Compatibilidad con formato OpenDocument (ODF)
Service Pack 2 permite abrir, editar y guardar documentos en versión 1.1 de la ODF para Word (*.odt), Excel (*.ods) y Powerpoint (*.odp).

Sabemos que es un noticia fantástica, impensada hace algunos años conociendo la común estrategia de usar formatos privativos para forzar al usuario a usar su suite de ofimática para abrir/editar los archivos. Sin embargo faltan ciertas cosas aún para lograr 100% de compatibilidad del MS Office con el estandar OpenDocument. Una de ellas es que el SP2 tiene soporte con ODF 1.1 y no con la versión 1.2 que trae por ejemplo OpenOffice.org 3 por lo tanto no hay soporte para OpenFormula (potencial estándar de fórmulas matemáticas) que es la principal novedad de la versión 1.2 de ODF.

Si bien nuestra postura es promover el uso de programas libres y multiplataforma de manera tal de que los usuarios no sean obligados a usar un sistema operativo en particular, hay gente que no desea dejar de usar MS Office por diversas razones. Por ello les traigo las recomendaciones de Malte Timmermann, ingeniero que trabaja para Sun Microsystems, para usar correctamente el formato OpenDocument desde el Ms Office 2007 SP2:

- Las tablas dentro de las presentaciones en Powerpoint como las formulas en Excel no quedarán correctamente en el formato OpenDocument puesto que corresponden a la versión 1.2 de ODF.

- Si quieren usar las 2 cosas anteriores pueden seguir usando el Sun ODF Plugin que si bien esta probado hasta el MS Office 2007 SP1, siguiendo estas recomendaciones se puede usar en la nueva versión.

- La primera recomendación es no abrir los documentos ODF desde el Windows Explorer, sino que desde el mismo MS Office.

- La segunda es que en Word simplemente se use el filtro “ODF Text Document (*.odt;*.ott)” al guardar el archivo. En tanto que en Powerpoint y Excel hay que usar el menú o la barra de herramientas “Export ODF” o “Exportar a ODF” para guardar los archivos.

Igualmente como dijimos anteriormente recomendamos el uso de OpenOffice.org por ser 100% compatible con el estándar OpenDocument, ser libre y gratis, ser multiplataforma (funciona tanto en Windows, GNU/Linux y MacOSX) y estar disponible en más de 100 idiomas.

Blog de Malte Timmermann: http://blogs.sun.com/malte/

OpenOffice.org 3.0.1: http://es.openoffice.org

Sun ODF Plugin 3.0:  Mirror sin la necesidad de registrarse en Sun

Fayerwayer: MS Office 2007 SP2 pone fin a una era

Cambio que trae el SP2: http://support.microsoft.com/kb/953195

]]> http://cluch.wordpress.com/2009/05/03/usar-formato-opendocument-en-ms-office-2007/feed/ 1 jecho3k ODF Logo http://cluch.wordpress.com/2009/04/27/los-netlabels-ejemplos-de-musica-libre/ http://cluch.wordpress.com/2009/04/27/los-netlabels-ejemplos-de-musica-libre/#comments Tue, 28 Apr 2009 03:31:35 +0000 jecho3k http://cluch.wordpress.com/?p=574 ]]> Los netlabels son sellos musicales que tienen como principal misión distribuir la música por internet. Esto último se materializa poniéndoles licencias libres o semi-libres a los discos (por ejemplo una Creative Commons) para no poner trabas a su difusión. Vienen por lo general en formato de audio MP3 u Ogg Vorbis. Los primeros nacieron hace poco más de 10 años pero hoy en día cuando las ideas de cultura libre se hacen cada día más potentes estos sellos se han hecho más conocidos al mismo tiempo que de todo el mundo van creandose más y más netlabels día a día.

Justamente en Chile donde por lo general no se escucha mucho hablar de estos temas existe una cantidad importante de netlabels.  Se reunieron por primera vez en el año 2007 en el primer ciclo de conciertos Noa Noa: un show con público del cual quedó registro en audio en formato podcast con una licencia Creative Commons, disponible para ser descargado, compartido y remezclado por los usuarios. Esto sirvió para que los distintos netlabels se conocieran todos entre sí y compartieran experiencias junto con darse a conocer al público.

La segunda versióń, el ciclo Noa Noa 2.0 pretende presentar un disco de cada netlabel en 6 jornadas. La primera ya comenzó el día 23 de Marzo pasado con la presentación de del netlabel Impar en el Bar Constitución de Bellavista (Santiago). La segunda de las seis jornadas será este martes 28 de Abril en el mismo Bar Constitución y será el turno ahora del netlabel Modismo, presentarán su música el creador de este netlabel el músico Tonossepia además de Cristóbal Korenblit, alias Blit, quien lanzará su segundo disco en solitario. El resto de las jornadas serán los últimos martes de cada mes cada desde Mayo hasta Agosto (ver el link de Noa-Noa más abajo).

En particular me enteré de los netlabels al ver el programa de la FLISoL nodo Santiago dónde me supe de que el netlabel Pueblo Nuevo haría una presentación. Fui al sitio de ellos y descargue un par de disco que me llamaron la atención. La encontré una excelente iniciativa con un sitio web muy completo y facil de acceder a una gran cantidad de contenidos.

Links relacionados

Catálogo completo de netlables: http://netlabels.org/

Noa-Noa: http://noanoa.cl/

Pueblo Nuevo: http://www.pueblonuevo.cl/pn_site/index.htm

Es obvio que, si escribes un libro, quieres que éste sea leido, si haces un video, quieres que todos lo vean y, si has hecho una obra de arte, tu mayor logro sería que la gente lo admirara. Si uno lo piensa físicamente es obvio que siempre puedes hacerlo, solo debes agregar tu talento, pero en computación se vive algo totalmente distinto.

Si nos ponemos a revisar los archivos que poseemos, nos encontraremos con que todos tienen una extensión distinta, incluso muchas veces un mismo documento o archivo de música lo tenemos en múltiples formatos.  ¿Qué sucede? Que, para poder leer tal documento, necesito un programa muy partícular o, para escuchar mi música, otro programa y para escuchar otra canción, otro programa más, para ver un video un programa distinto a los demás y, si éstos son de pago, mucho peor, quizá hasta baje programas piratas para poder escuchar el hit del momento que me ha mandado mi amigo o por la urgencia con que necesito ver mi documento (una tarea a última hora quizá). Es que acaso lo que vivimos diariamente al frente de nuestros computadores está de acuerdo con nuestra visión de la realidad.

(Para una mayor claridad en los términos, haga click en los enlaces)

Pero no todo es oscuridad en la nube de bits diarios por los que navegamos, por suerte hay formatos libres y qué mejor estándares, con lo que podemos elegir a gusto nuestro programa favorito para poder ver nuestros documentos o escuchar música.

Formatos abiertos

Ejemplo de ello es PDF, formato muy popular para divulgar publicaciones científicas, libros, guias de universidad, etc… Y para aquellos que gustan de editar sus textos a cada momento está ODF que además del texto también sirve para guardar hojas de cálculo y presentaciones. En la música no hay un estándar, pero si un formato libre sin las trabas del DRM, con múltiples reproductores compatibles llamado OGG.

¿Y dónde chocamos? Usemos estos formatos .

No es tan simple, la gente ya se ha acostumbrado a ciertos formatos y, en algunos casos, estos se han convertido en casi un estándar popular como los archivos de Microsoft Office, pero no todos tenemos dinero para comprarlo.

Y ¿qué sucede si en la misma institución donde estudias te dan todo en éstos formatos privativos, cómo haces para estar con todas las herramientas que necesitas? Algunos dicen que con OpenOffice basta, pero el trabajo de ingeniería inversa que han hecho ellos está al borde de lo legal y no es perfecto.

Existe la posibilidad de usar herramientas WEB para disminuir ésto, como U-Cursos en la Universidad de Chile, que ya se ha convertido en una necesidad para todo estudiante de las facultades de Derecho, Medicina e Ingeniería. Entonces, ¿qué es lo que nos impide progresar en materia de formatos? La simple costumbre e inercia de las personas. Un claro ejemplo son los cursos del área de industrias de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, en donde por simple comodidad no se ocupan las herramientas establecidas para colocar las notas (U-Cursos tiene un espacio dedicado para publicarlas) sino que se sube una planilla de cálculo de Microsoft Office con la información, lo que hace complicada la tarea de llevar el historial de notas de cada uno de esos cursos y también impide que alumnos que no tengan el programa puedan ver correctamente el resultado de sus evaluaciones. Ese hecho además a traido consecuencias que atentan con la privacidad de la persona, aparte de que los resultados están a la vista de todo el curso, ha ocurrido que se han filtrado a la internet RUN, nombres completos, e información personal gracias a ésta forma de hacer las cosas. También se ha visto que en varios cursos a pesar de que la tendencia es tener disponible todo el material en PDF, se sigue con la costumbre de subir archivos PPT (Microsoft Office Power Point) DOC (Microsoft Office Word) y XLS (Microsoft Office Excel). Aunque también los mismos alumnos alimentan este costumbrismo, con una gran mayoría que tiene los programas necesarios de forma pirata y lo ve como natural.

Entonces ¿qué hacemos?

Lo que nos queda por hacer es en cada momento promover el uso de formatos y herramientas que garanticen que todos tengan acceso a la información, hacer ver que el software pirata no es un medio factible y solo fomenta el mercado negro (después nos quejamos de la delincuencia) y por último, ser consecuentes con lo que decimos y nosotros mismos usar éstas herramientas y formatos.

Fecha: 25 de abril de 2009.
Hora: desde las 10:15 hrs. en adelante hasta las 20:00 hrs.
Lugar: La factoría, Campus Libertad de la Universidad ARCIS
Acceso directo por Sotomayor 54 (o por la entrada principal, Libertad 53)
Cómo llegar: En metro, bajarse en la estación Unión Latinoamericana, y luego entrar por Libertad (ver mapa).

Registrarse: http://portal.santiago.flisol.cl/registro-asistentes.html

Charlas: http://portal.santiago.flisol.cl/programa.html

Nos vemos!

Más info: http://portal.santiago.flisol.cl/

La actual ley de propiedad intelectual y derecho de autor data de los años 70, esta posee serias deficiencias y está por lejos desalineada con los tiempos en que vivimos, no considera medios de producción y distribución del conocimiento, ni los nuevos modelos de creación donde la cooperación y los cambios constantes son parte fundamental. Esta ley hace que la mayoría de nosotros, por no decir todos, seamos delincuentes; ya que permite que muchas de las actividades cotidianas como fotocopiar un libro, pasar canciones a un ipod, copiar y publicar una foto, entre otras; sean sancionadas por la ley.

Si ya pagamos por usar algo, ¿es justo usarlo ? Para la mayoría de nosotros intuitivamente un uso justo esta inmerso en nuestra vida cotidiana. El cuidar un disco regrabándolo para disminuir el deterioro, el pasar un mp3 al reproductor de música, el fotocopiar un libro en la biblioteca de la universidad, e incluso el darle a un libro un formato para discapacitados (braille) nos parecen usos justos, pero dichos “usos justos” no están contemplados en la anticuada ley de propiedad intelectual, la cual transforma dichos usos en delitos.

Como bien sabemos hoy se encuentra en discusión en la Cámara del Senado un proyecto de ley que pretende reformar la ley de propiedad intelectual y, una de las modificaciones que se proponían en dicho proyecto, es justamente el relacionado con los usos justos (fair use), de manera que en algunas ocasiones limitadas y contextualizadas, podamos hacer uso de obras protegidas por derecho de autor sin necesidad de pedir autorización al creador o titular de la obra (dueño de los derechos).

Este proyecto de ley fue aprobado en primera instancia por la Cámara de Diputados, pero hace un tiempo se dieron cita distintos actores relevantes en el proceso, en una mesa de diálogo, en esta mesa se dió a conocer un acuerdo firmado por el Gobierno y la SCD, donde básicamente se condiciona a los legisladores y se retrocede en una serie de modificaciones discutidas y antes aceptadas en la Cámara baja.

En este contexto nos encontramos con un accionar irregular por parte del gobierno y con una actitud por parte de la SCD que irrumpe como un actor con intereses superiores, que deben ser resguardados por el Gobierno, por sobre los derechos de todos los chilenos. Dicha actitud y accionar se transformaron en cambios en la ley y como antes mencioné en un retroceso en el avance previo de la cámara baja, este se manifiesta principalmente en poner fin al “uso justo”, otro de los aspectos en que retrocede es el de las limitaciones de acceso y las restricciones a los usos pedagógicos, lo cual atenta contra el conocimiento libre y la libertad de colaboración coartando el acceso a la cultura y el desarrollo educativo.

El tema del acceso desencadena dos opciones con respecto al internet:

1.- “Espiar” las transferencias de la red y cuando se encuentren contenidos en forma ilegal; el proveedor de internet es responsable de entregar los datos del cliente, para que se le interponga una demanda por uso indebido de la red.

2.- Que los proveedores de internet paguen para que se pueda transferir contenido libremente, sin importar la naturaleza del contenido, pago que obviamente se traspasaría a la población por lo que pagan justos por pecadores.

Claro está que, si se aprueba una ley de estas características, sería el comienzo de una serie de medidas que nos tendrían al paso de vivir lo que ha pasado en España, donde cada CD virgen, reproductor mp3 o cualquier aparato con reproductor de audio y video debe pagar un valor agregado que se traspasa directamente al consumidor. En analogía a esto, podemos sumarle el tema de la privacidad, ya que quienes navegamos en la red, la cual por definición es “pública” estaremos siendo espiados y privados de nuestra libertad.

Y para terminar los invito a reflexionar sobre el tema, debido a que tenemos que buscar soluciones acordes a los nuevos tiempos, a una sociedad digital construida por todos, donde podamos crear y compartir cultura.

http://nosoydelincuente.cl/
http://www.tratojustoparatodos.cl/

Si consideramos la universidad como un polo de desarrollo del conocimiento en sus distintas áreas y como la impulsora de su aplicación en los distintos ámbitos de la vida social y/o económica de nuestro país, cabe preguntarse quienes pueden acceder a este conocimiento.

En caso de que el acceso a este conocimiento se vea impedido por motivos económicos, por ejemplo, o por algún otro tipo de segregación, nos vemos ante un caso de remanencia de viejos resabios elitistas de los que algunos miembros de la comunidad se ufanan, podría nombrar casos indivuales pero no viene al caso.

Como esta es una primera investigación en torno al tema, algunos datos serán vagos o impresisos, sin embargo, permitirán dar mayor claridad hacía el entendimiento de la orientación que se le está dando a la generación de conocimiento y como motivación para cambiar, si es necesario, de paradigma.

En este momento la investigación y desarrollo tiene una plataforma de certificación por las publicaciónes ISI (Institute for Scientific Information), en que los académicos desarrollan un tema y publican un paper para enviarlo a una comisión que certifique la calidad y veracidad (a grandes rasgos), esto se hace ya que la Universidad exige una cierta cantidad de publicaciones por académico para mantener estándares internacionales de calidad, el proceso de certificación ISI se describe aquí.

Este modelo de certificación se basa en acceso a papers mediante previo pago de una suscripción, es decir, si la Universidad u otra institución desea tener acceso al archivo de esta organización (que vendrían siendo varios miles de documentos) debe desembolsar una suma considerable, suma a la cúal un ciudadano u organización común no puede acceder, se cumple aquí la primera condición del caso.

Un segundo tema de importancia es que el desarrollo del conocimiento y la solución de problemáticas se centra en cuestiones de interés para la organización ISI, casos particulares pero de singular importancia para la sociedad chilena quedan rezagados o relegados para cuando alcanze el tiempo de los investigadores. Al parecer, nuestra Universidad se estaría preocupando más de ser competitiva en el mercado mundial de universidades a comprometerse con el desarrollo del país, motivo por el cúal fue fundada.

Sin embargo hay una opción alternativa que podría cambiar el escenario del desarrollo del conocimiento en nuestra casa de estudios. Una iniciativa incipiente, basada en la libertad del conocimiento, en el evaluación y certificación de forma colectiva de las investigaciones es Open Access. ¿De qué se trata este nuevo sistema?

Es una forma de certificación del desarrollo del conocimiento en que el acceso es abierto a quien quiera acceder a él sin impedimento o segregación, lo que permite amplificar el espectro de participantes y personas o instituciones que accedan a este conocimiento.

La herramienta principal, que da pie a potenciar esta opción es con claridad Internet debido a que multiplica la factbilidad del acceso ya que basta con tener un computador con conexión en cualquier parte del mundo para accesder al repositorio del conocimiento. En este momento hay varias iniciativas dedicadas a recolectar el conocimiento liberado, como:

ROARMAP (Registry of Open Access Repository Material Archiving Policies)

Budapest Open Access Initiative: BOAI Forum Archive.

Pero, el trabajo está hecho y en Manzana Mecanica explican bien como es. Vamos entonces a la discusión. Al menos en la Universidad de Chile tenemos dos factores respecto a la recepción de las iniciativas nuevas o mejor llamemósle nuevas ideas para construir sociedad. Entre los estudiantes muchos están dispuesto a aventurarse en estas iniciativas que parecen sospechosas a los ya académicos.

Los viejos tienen más o menos el cuento armado y como que les molesta un cambio tan radical, se trabaja con el sistema ISI y no se cuestionan sus fundamentos, acá lo hacemos, se usa masivamente software privativo (M$) gastando millones y no se enfrentan problemas como las alzas de aranceles que pueden ser menguadas utilizando software libre.

Se plantea la educación como un entrenamiento para salir al mercado laboral cuando debe ser planteada para ser el puntal del desarrollo del país solucionando en base al conocimiento desarrollado los problemas que existen a lo largo de la nación. Estamos en un momento de cambios de paradigmas y creo, es momento para todos de empezar a tener claras las diferencias y decidir por las opciones que permitan un mejor desarrollo de la sociedad, haciendola más justa y equitativa, junto con el manteniemiento de los ecosistemas.

La opción es clara, es necesario apuntar el desarrollo del conocimiento liberándolo, tomando compromiso a que debe ser compartido y enriquecido además por factores que sean externos a la institución, ya que la institución no es lo importante sino sus motivos y, si no se cumplen sus motivos, estaremos perdidos.

¿Qué haremos nosotros, los hijos de Bello?

Fuentes y más Información:

http://bloguay.com/doramas/archives/23

http://www.ison21.es/2008/06/28/la-ompi-como-impostura/

http://www.manzanamecanica.org/2009/03/open_access_la_investigacion_como_debe_ser.html

http://www.uchile.cl/uchile.portal?_nfpb=true&_pageLabel=conUrl&url=47646

http://weblogs.madrimasd.org/openaccess/

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_s_01/sci23100.htm http://digital.csic.es/

CC Fabricio Campos Z

Los invito a unirse al grupo en Facebook y a difundir esta iniciativa con sus conocidos.

Grupo de la campaña:
http://www.facebook.com/group.php?gid=55178542061&ref=ts
Borrador propuesta Creative Commons:
http://wiki.creativecommons.org/Facebook_CC_Integration/Es:BoRR
Creative Commons Chile (FAQ):
http://www.creativecommons.cl/preguntas-frecuentes/
Artículo de Miguel Barrera (Mig) en Manzana Mecánica:
http://www.manzanamecanica.org/2009/02/cambiando_a_facebook_desde_adentro_hacia_la_cultura_libre.html